Цель:
1. Расширение представлений воспитанников о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям.
2. Развитие умения определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость).
3. Формирование умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда) и классифицировать (посуда-одежда) хорошо знакомые предметы.

Посмотри видео с ребенком

Выучи стихотворение с ребенком

(Мальчики)
Строители
Б.Заходер
Пусть не сердятся родители,
Что измажутся строители,
Потому что тот, кто строит,
Тот чего-нибудь да стоит!
И неважно, что пока
Этот домик из песка.

(Девочки)
Мастерица
Г.Ладонщиков
Я не привыкла напрасно хвалиться,
но все называют меня мастерицей —
За то, что сама я на куклу свою
Вяжу, вышиваю и шью и крою.

С помощью пальчиков раскрась кружку